ESP CAT/VAL
dissabte, 24 de febrer de 2018
Curs intensiu d’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües (AICLE)
- Per: Marta Pahisa
12/07/2017 - 123 Visites


Innovació i immersió en anglès per al professorat salesià.

Del 3 al 6 de juliol, 16 professors de diferents escoles salesianes han participat al curs de formació AICLE Intensiu de 30 hores organitzat per ProjectOnLang. El curs s’ha desenvolupat 100% en anglès i ha tingut lloc la Casa salesiana de Martí-Codolar.

AICLE fa referència a l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües i consisteix en augmentar les hores d’exposició a l’anglès de l’alumnat impartint en llengua estrangera assignatures no lingüístiques, com ara la Història, l’Educació Visual i Plàstica, la Química o les Matemàtiques. Des de l’AICLE es treballa en quatre àmbits principals: els continguts de l’assignatura, la competència comunicativa de l’alumnat en llengua anglesa, l’anàlisi i el pensament crític, i la competència intercultural. A la vegada, les estratègies que es fan servir a classe són molt similars a les aplicades en el treball cooperatiu, l’ensenyament inclusiu i altres projectes d’innovació que també s’estan potenciant a totes les escoles.
 
En un comunicat de premsa, el Consell d’Europa afirma que l’AICLE “pot contribuir a millorar els nivells de prosperitat individual i col·lectiva, així com a enfortir la cohesió social. Aquest mètode constitueix una eina pràctica per promoure la ciutadania europea i augmentar la mobilitat per motius d’estudis i laboral”. Així mateix, són molts els estudis que demostren l’impacte positiu del tractament integrat de llengües i continguts en les competències lingüístiques de l’alumnat quan es compara amb programes d’ensenyament de llengües estrangeres tradicionals. Altres aspectes clau que es potencien amb l’AICLE són la capacitat per transferir coneixements, el pensament crític, i la confiança i motivació de l’alumnat a l’hora d’aprendre una llengua estrangera.
 
El curs ha anat a càrrec de ProjectOnLang, especialistes en innovació i llengües estrangeres. El formador, Jon Wright, és consultor i formador d’anglès com a llengua estrangera, compta amb més de 20 anys d’experiència en formació de professorat i és autor de nombrosos llibres per a estudiants i professors d’anglès.
 
Fonts:
 
Comissió Europea (2014) Education and Training: Improving the effectiveness of language learning: CLIL and computer assisted language learning. Disponible a:http://ec.europa.eu/languages/library/studies/clil-call_en.pdf
 
Consell de la Unió Europea (2005) Education ministers discussed new evaluation indicators, multilingualism in education and the integrated guidelines for growth and jobs. Disponible a: http://www.eu2005.lu/en/actualites/communiques/2005/05/24ejceducation/index.html  
 

 

Adjunts
Escribe un comentario
Últimes Notícies

Gràcies a la tercera trobada inspectorial de coordinadors locals celebrat a Barcelona amb 80 represe ...
Qui millor que els joves per seguir impulsant els somnis de lluita i compromís per un món més just i ...
Una nova manera d'ensenyar conjuntament Ciència, Matemàtiques i Tecnologia
 
Notícies Opinió

Article d'opinió del salesià Josan Montull.
Article d'opinió de Josep Lluís Burguera.
6

feb

Article publicat a Foc Nou al número novembre-desembre 2017 escrit per Manu Olid.
Testimoni de Soufian, un jove de 21 anys, compartit per la Fundació Don Bosco.
8

ene

Article d'opinió de Josan Montull.
Article d'opinió publicat per l'Agència de Notícies Salesianes (ANS).
Article d'opinió de Georgette Chimali.
Article d'opinió del Rector Major Ángel Fernández Artime, publicat en ANS.
ver más
 

Dosatic S.L. © 2018
Site desenvolupat per DYNAMO 3.5

Política de Privacitat